Название рассказа – отсылка к статье А.В. Иванова, а эпиграф выражает то, что должны сделать такие, как я, кто за образование. Публикуется впервые.

Так называемые «научные статьи» в последние месяцы стали «отличаться» белибердовщиной (плохим рерайтом), списками источников не по темам и даже онаучиванием жизни напоказ. И это – отражение процессов в образовании. Публикуется впервые.

Рассказ написан на давно задуманную тему. Копропреподы делают всё, чтобы выполнение работ стало «подачей по форме». Но профессиональный исполнитель курсовых и дипломных работ – не официант! Кстати, и официант не стал бы терпеть такого хамского отношения. И хотя это называют «привычками», для меня это – и защита своих прав работать и умения просто написать хорошую работу на верно поставленную тему, и намерение заложить создание альтернативной системы образования. Публикуется впервые.

Нашёл это в Интернете на всеми нелюбимом сайте change.org. Конечно, написано грамотно, разумно, интересно, но нынешние лица, принимающие решения, сделают вид, что этого не замечают, потому что им это невыгодно. Не петиции нужно подписывать, а создавать альтернативную систему образования, не подчиняясь никаким министерствам. В ней не будет места никаким подобным программам, а также нормоконтролям, индексам Хирша, копропреподам и властным структурам, которые состоят из таких же людей, и пусть эти люди помнят, что у них есть дети.

Перечитав «официальное разъяснение» о программе Антиплагиат, я понял, что передо мной злонамеренная ложь, и впервые пишу об Антиплагиате не как о программе. Публикуется впервые.

Старая статья ещё времён министерства Ливанова. Но если автор заостряет внимание на личной неприязни конкретного министра, то я воспроизвожу эту находку с целью предварить свою новую публикацию, где отмечаю, что управление образованием отдано на откуп частным компаниям, но они тоже не управляют, не принимают непосредственно управленческие решения. А копропреподы вместе с этими компаниями «законно» занимаются получением бюджетных средств – без формального казнокрадства, а получая за безделье в виде создания видимости работы. Название также изменено мной (в оригинале – «Ливанову от Леванова»).

О «дипломной работе века»: её автор вспоминает, как к очередному юбилею В.И. Ленина выбрал подходящую тему дипломной работы - участие Ленина (тогда ещё Ульянова) в студенческом бунте в Казанском университете в декабре 1887 года.

Название рассказа – слово, очень точно характеризующее современный дипломный процесс в вузах. Взято из разговора о случае, описанном в начале рассказа. Но конец рассказа сравним по значению только с авторецензией «Время в экономике», где я впервые назвал ответственность профессиональных исполнителей за то, что они пишут в своих работах. Это стало обозначением моего подхода к работе в целом. А в данном рассказе я обозначаю возможность создания альтернативной системы образования. Публикуется впервые.

Рассказ - предупреждение исполнителям, поскольку участились случаи самовольных правок работ заказчиками, причём именно эти правки и оказываются ошибочными. Написал ещё в 2016 году, а сейчас перепечатываю под своим настоящим именем.

Рассказ был задуман как авторецензия на курсовую 2014 года о лоббизме, но в итоге превзошёл намеченное и охватывает сразу несколько связанных тем. Публикуется впервые.